Prevención del cáncer colorrectal

Prevención del cáncer colorrectal

El 31 de marzo fue el Día Mundial de Prevención del Cáncer Colorrectal y desde EMESA PREVENCIÓN queremos iniciar la campaña preventiva 2021.

El cáncer colorrectal se origina en el colon o en el recto con aparición y crecimiento de pólipos. Con el tiempo, algunos pólipos pueden convertirse en cáncer y aparecer sangrados rectales, por lo que deben extirparse antes de que se conviertan en cáncer. La detección precoz sirve también para encontrar cáncer colorrectal en un estadio temprano, cuando el tratamiento es más eficaz.

El riesgo de padecer cáncer colorrectal es de aproximadamente 1 en 23 (4.3%) para los hombres y de 1 en 25 (4.0%) para las mujeres. El riesgo es ligeramente menor en las mujeres que en los hombres.

El cáncer colorrectal es la tercera causa principal de fallecimientos asociados al cáncer en hombres y mujeres en los Estados Unidos. Se espera que causará alrededor de 52,980 muertes durante 2021.

La campaña para detectar precozmente el cáncer colorrectal está dirigida a hombres y mujeres mayores de 50 años, sobre la importancia de hacerse pruebas periódicas de detección del cáncer colorrectal.

Una tercera parte de los adultos mayores de 50 años, el grupo de edad con mayor riesgo de presentar cáncer colorrectal, no se ha realizado pruebas de detección en la forma recomendada.

Medidas recomendadas para disminuir el riesgo de cáncer colorrectal:

    • Dieta rica en vegetales, frutas y fibra.
    • Dieta baja en grasas saturadas y productos procesados.
    • Moderación de consumo de alcohol.
    • No fumar.
    • Realizar ejercicio físico y mantener peso saludable.
    • Consultar lo antes posible a su médico en caso de cambios importantes en el hábito intestinal (estreñimiento/diarrea), dolor abdominal, presencia de sangre en heces, pérdida de peso inexplicable…

 

colon

 

Realizar pruebas de detección precoz:

    • En mayores de 50 años: detección de sangre oculta en heces y/o colonoscopia.
    • En personas con antecedentes familiares de cáncer de colon o antecedentes de enfermedades intestinales o pólipos colónicos: valoración por su médico y

Hay que tener en cuenta que la ingesta de algunos alimentos o medicamentos pueden afectar los resultados de esta prueba. Por lo tanto, se le puede indicar que evite lo siguiente antes de la prueba:

    • Medicamentos antiinflamatorios no esteroideos como ibuprofeno, naproxeno o aspirina durante 7 días antes de la prueba. (Pueden causar sangrado que puede conducir a un resultado positivo falso). No obstante, si usted toma estos medicamentos diariamente para problemas cardíacos u otras afecciones no los suspenda a causa de esta prueba sin antes consultar con su médico.
    • Más de 250 mg de vitamina C al día provenientes ya sea de suplementos o de frutas y jugos cítricos durante 3 días antes de la prueba. (Esto puede afectar las sustancias químicas en la prueba y provocar que el resultado sea negativo, aun cuando hay sangre).

Carne roja (res, cordero o hígado) durante 3 días antes de la prueba. (Los componentes de la sangre en la carne podrían causar que el resultado de la prueba sea positivo).

text para detectar cáncer de colon

Seguimiento y Tratamiento:

En caso de dar positiva la prueba de detección de sangre en heces, debe consultar con su especialista, para valorar otras pruebas como colonoscopia, etc.

SALUD MENTAL EN EPOCA COVID

SALUD MENTAL EN EPOCA COVID

En esta época convulsa por la pandemia, que nos ha tocado vivir, que se está alargando más de lo previsible, que ha modificado nuestras costumbres laborales y sociales y ha establecido nuevas formas de relacionarnos, en parte por la facilidad para ello que aportan las nuevas tecnologías junto aquellas otras que están por venir en un futuro próximo e inmediato, debemos prestar más atención en proteger la Salud Mental de la población en general y en especial de nuestros trabajadores.

Hay que prevenir aquellas secuelas que pueden aparecer tras superar el primer año de la pandemia con sus incertidumbres de posibilidad de contagio, de gravedad de este, de secuelas físicas persistentes, pero también hay que tener en cuenta las secuelas psíquicas que empiezan a desarrollarse y cronificarse en algunas personas.

La soledad

  • Soledad derivada de confinamientos prolongados, de medidas rígidas de teletrabajo, por una mala gestión de nuestras emociones.
  • Soledad derivada de no dar una salida adaptativa a nuestros patrones de conducta que se han visto alterados con la pandemia.
  • Soledad derivada del aislamiento grupal: familiar, laboral o social, con tendencia a un falso autoaislamiento protector.
  • Soledad derivada del aislamiento individual, inclusive dentro del ámbito familiar, de la pareja y de los amigos más íntimos.
  • Soledad del enfermo hospitalizado, sin una mano amiga de una cara conocida que le tranquilice.

 

cuadro - El grito

 

La ansiedad

Se presentan síntomas de ansiedad por:

  • Incertidumbre de posibilidad de contagiarse.
  • Miedo a la gravedad del contagio, no conocer la probable evolución de este.
  • Miedo hipocondriaco ante la aparición de cualquier síntoma común, que pudiera ser relacionado con los síntomas del Covid-19.
  • Preocupación de contagiar a los demás, especialmente al entorno más próximo.
  • El impacto económico que puede tambalear su situación social y la de su familia.
  • El exceso de información no contrastada sobre la epidemia genera ansiedad.

 

gente disfrutando en juntos en una comida en la naturaleza

 

Los hábitos y las costumbres

  • La soledad, el miedo y la ansiedad modifican nuestros hábitos y costumbres.
  • Se alteran las rutinas, los horarios fuera de casa, las relaciones sociales, laborales y familiares. Ello provoca modificaciones de nuestro estado de ánimo.
  • El abandono del autocuidado de higiene, comidas, ropas, etc., que se ve trastornado por el miedo y se torna en apatía, degenera en patologías ocasionadas por la falta de higiene, en enfermedades y trastornos de la alimentación -bulimia que desemboca en sobrepeso y obesidad-, en deterioro de la imagen corporal que nos daba nuestra identidad, que puede convertirse en anorexia, etc.
  • El perder o modificar nuestras costumbres nos lleva hacia la pasividad y el distanciamiento.
  • Las nuevas normas que nos imponen nos automatizan los hábitos y nos anulan nuestras iniciativas.
  • Por todo lo anterior debemos disciplinarnos en nuestros actos y estructurar nuestra vida diaria, sin postergar acciones que degeneren en apatía.

Conclusión de como actuar en época de COVID

Por todo lo anterior es fundamental:

  1. Gestionar la soledad, la ansiedad y la modificación de nuestras rutinas, estableciendo estrategias y expectativas de futuro con racionalidad.
  2. Realizar disciplinas diarias que nos mantengan activos y no nos dejen caer en la apatía.
  3. Gestionar nuestras emociones, nuestra comunicación y cuidado de las relaciones sociales y familiares de convivencia.
  4. Gestionar el exceso y diversidad de la información sobre el COVID, que nos acecha, desenmascarar las fakes news, poner a las informaciones y noticias que nos llegan filtros -económicos, políticos, etc.- y centrarnos en la lucha contra el virus.

 

EVOLUCIÓN 1er TRIMESTRE DEL PLAN DE VACUNACIÓN

EVOLUCIÓN 1er TRIMESTRE DEL PLAN DE VACUNACIÓN

Desde que el pasado domingo 27 de diciembre se inició la vacunación al poner la vacuna a una mujer de 96 años y a su cuidadora en una Residencia de la Tercera Edad en Guadalajara, tras retrasos por causas logísticas y de otra índole, va subiendo el ritmo hasta alcanzar los noventa mil vacunados diarios.

Cifra insuficiente si queremos tener vacunada al 60/70 por ciento de la población. Sería necesario aumentar el ritmo vacunal a 350.000/400.000 vacunados diarios.

 

pale con vacunas

 

Las vacunas se van inyectando a medida que hay disponibilidad de dosis, priorizando grupos en función de criterios éticos y evidencias científicas, empezando por las personas más vulnerables y con mayor riesgo de exposición y de transmisión a otras personas.

Las tres marcas de vacunas disponibles actualmente se inyectan en dos dosis a intervalos de tiempo fijados y una de ellas sólo está autorizada en principio, para personas entre 18 y 55 años.

Pueden aparecer reacciones locales y sistémicas leves tras la vacunación. Se puede utilizar la toma de un gramo de paracetamol previa a la vacunación, seguida de un gramo cada 6 horas durante las primeras 24 horas, lo que reduce significativamente el dolor local, la febrícula, los escalofríos, las mialgias, la cefalea y el malestar postvacunal, sin influir en la respuesta inmune.

 

vacunación covid19

 

El 26 de febrero se actualiza por parte del Ministerio de Sanidad la Estrategia de Vacunación (versión 4), donde entre otras cosas se establecen o modifican los grupos:

Grupo 1.

  • Residentes y personal sanitario y sociosanitario que trabaja en centros de mayores y de atención a grandes dependientes La mayoría de las personas de este grupo ya han sido vacunadas. Aquellas pendientes de administración de alguna dosis se irán completando próximamente.

Grupo 2.

  • Personal de primera línea en el ámbito sanitario y sociosanitario Este grupo incluye al personal que tiene mayor riesgo de exposición por llevar a cabo actividades de atención directa a pacientes COVID (contacto estrecho y con mayor tiempo de exposición), así como por tener mayor probabilidad de tener contacto con una persona con infección por SARSCoV-2:
  • Personal en el ámbito sanitario que trabaja de cara al paciente, en los siguientes entornos (incluidos los que desempeñan otras funciones distintas a la prestación de servicios sanitarios -administrativo, limpieza, voluntariado, etc.-): o Unidades, consultas o circuitos COVID. o Puertas de entrada de pacientes agudos a los servicios de salud (servicios de admisión, urgencias, emergencias, atención primaria, servicios de prevención de riesgos laborales, instituciones penitenciarias y cualquier especialidad que reciba pacientes agudos).
  • También personal de unidades móviles de atención directa a pacientes COVID-19. o Transporte sanitario urgente o Servicios de cuidados intensivos u otras unidades que asuman estas funciones en caso necesario. o Cualquier servicio de cuidado no intensivo donde se realicen procedimientos que puedan generar aerosoles. o Servicios y unidades con pacientes de alto riesgo (oncología, hematología, etc.). o Servicios centrales donde se toman y manipulan muestras que potencialmente pueden contener virus viables. o Personal sanitario de salud pública que trabaja en la gestión directa de la pandemia y en función de su riesgo de exposición. o Personal de los equipos de vacunación, incluyendo a aquellas personas de salud laboral y medicina preventiva que van a participar en la administración de las vacunas frente a COVID-19.
  • Personal del ámbito sociosanitario. Incluye el personal que trabaja en otros centros de atención a personas mayores y de riesgo diferentes a los residenciales incluidos en el grupo 1. De manera específica, las personas que realizan un trabajo proporcionando cuidados estrechos a personas de poblaciones de riesgo en sus hogares (mayores, personas dependientes, enfermos, etc.) se vacunarán en el grupo 4. En este grupo no se incluyen los cuidadores no profesionales (familiares, convivientes…).

Grupo 3.

  • Otro personal sanitario y sociosanitario y trabajadores de instituciones penitenciarias.
    • Grupo 3A. Incluye los siguientes profesionales en activo:
      • Personal de ámbito hospitalario y de atención primaria no considerado de primera línea -grupo 2-, en función del riesgo de exposición de la actividad laboral y la posibilidad de adoptar las medidas de protección adecuadas.
      • En otros ámbitos, se vacunará al personal de odontología, higiene dental y otro personal sanitario que atiende de forma habitual a pacientes sin mascarilla y durante un tiempo superior a 15 minutos.
    • Grupo 3B. Personal en activo de los colectivos que figuran a continuación, en función del riesgo de exposición de la actividad laboral y la posibilidad de adoptar las medidas de protección adecuadas:
      • Personal de los servicios de salud pública implicado en la gestión y respuesta a la pandemia que no se haya vacunado en el grupo 2.
      • Personal sanitario y sociosanitario no vacunado con anterioridad, incluyendo servicios de inspección sanitaria, medicina legal y forense, consultas médicas privadas, servicios de ayuda a domicilio, centros de menores y centros de día o equivalentes, así como estudiantes sanitarios y sociosanitarios que realicen prácticas clínicas.
      • Personal sanitario de los siguientes colectivos: fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, personal de oficinas de farmacia, protésicos dentales, logopedas y personal de psicología clínica.
      • Trabajadores de instituciones penitenciarias (IIPP).
    • Grupo 3C. Resto de personal sanitario y sociosanitario no vacunado con anterioridad Las personas del grupo 3, fundamentalmente del 3B y 3C, que comiencen con la pauta de vacunación y hayan nacido entre 1966 y 2003 (entre 18 y 55 años), se vacunarán con AstraZeneca. Las personas nacidas antes de 1966 se vacunarán más adelante, cuando les corresponda tras vacunar a las personas más vulnerables.

 

sanitarios preparando vacunas

 

Grupo 4.

  • Personas consideradas como grandes dependientes (grado III de dependencia, es decir, con necesidad de intensas medidas de apoyo) que no estén actualmente institucionalizadas
    • En este grupo se incluyen aquellas personas consideradas grandes dependientes (grado III) según la Ley de Dependencia (Ley 39/2006, de 14 de diciembre).

Grupo 5.

  • Personas vulnerables por su edad, no residentes de centros de mayores:
    • Grupo 5A. Personas de 80 y más años de edad (nacidas en 1941 y años anteriores).
    • Grupo 5B. Personas entre 70 y 79 años de edad (nacidas entre 1942 y 1951, ambos incluidos).
    • Grupo 5C. Personas entre 60 y 69 años de edad (nacidas entre 1952 y 1961, ambos incluidos) Las personas del grupo 5 se vacunarán con las vacunas disponibles para estos grupos de edad. En este momento, las vacunas de ARNm, Comirnaty o vacuna de Moderna.

Grupo 6.

  • Colectivos en activo con una función esencial para la sociedad:
    • Grupo 6A. Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, Emergencias y Fuerzas Armadas. Incluye Guardia Civil, Policía Nacional, Autonómica y Local, Bomberos, técnicos de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, profesionales de Protección civil, Emergencias y Fuerzas Armadas.
    • Grupo 6B. Docentes y personal de educación infantil y educación especial, incluyendo tanto docentes como otros profesionales que atienden al alumnado.
    • Grupo 6C. Docentes y personal de educación primaria y secundaria, incluyendo tanto docentes como otros profesionales que atienden al alumnado. Las personas del grupo 6 que comiencen con la pauta de vacunación y hayan nacido entre 1966 y 2003 (entre 18 y 55 años) se vacunarán con AstraZeneca. Las personas nacidas antes de 1966 se vacunarán más adelante, cuando les corresponda tras vacunar a las personas más vulnerables.

Grupo 7.

  • Menores de 60 años con condiciones de riesgo alto Las personas con condiciones de alto riesgo mayores de 16-18 años se vacunarán una vez se haya completado la vacunación de las personas de 60 y más años de edad. Recibirán las vacunas de ARNm u otras que haya disponibles más adelante. Las condiciones de alto riesgo a vacunar se describirán más adelante.

Grupo 8.

  • Personas entre 56 y 59 años de edad (nacidas entre 1962 y 1965, ambos inclusive) Las personas de este grupo recibirán, en principio, vacunas de ARNm, aunque se valorará el uso de otras vacunas a medida que vayan autorizándose por la EMA o cuando se disponga de datos adicionales de las actuales.

Grupo 9.

  • Personas entre 45 y 55 años de edad (nacidas entre 1966 y 1976, ambos inclusive) Las personas de este grupo recibirán, en principio, vacunas de AstraZeneca u otras disponibles más adelante
7 de abril 2021: DIA MUNDIAL DE LA SALUD

7 de abril 2021: DIA MUNDIAL DE LA SALUD

Convocado anualmente, desde 1948 por la Organización Mundial de la Salud (OMS), para celebrar cada 7 de abril, un día conmemorativo con objeto de crear conciencia sobre las enfermedades mortales mundiales y crear hábitos sanos en las personas.

El concepto de salud definido por la OMS, 1948, describe la salud como “un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. Tras la pandemia que ha modificado todo nuestro entorno hace que nos planteemos estrategias de salud pública, ocupacional y en concreto individual de cómo queremos alcanzar ese concepto de bienestar.

Desde EMESA Prevención tenemos claro el objetivo de que la salud pública viene muy determinada por la salud laboral u ocupacional y la protección en los entornos laborales marca las estrategias de la Salud Pública, como hemos comprobado en esta pandemia.

 La Salud ocupacional según la OMS/OIT en 1950 es el conjunto de actividades asociado a disciplinas multidisciplinarias, cuyo objetivo es la promoción y mantenimiento del más alto grado posible de bienestar físico, mental y social de los trabajadores1​ de todas las profesiones promoviendo la adaptación del trabajo a la persona y de la persona a su trabajo.

Objetivos del Día Mundial de la Salud 2021

En tiempos de pandemia por SARS-CoV-2, como la que estamos viviendo desde hace más de un año, el principal objetivo debe ser la lucha contra el virus en todos los entornos y circunstancias. Para ello la OMS ha lanzado una segunda iniciativa, tras la de Colaboración para un Acceso Equitativo Mundial de las Vacunas (COVAX) de hace un año, conocida como Plan Estratégico de Preparación y Respuesta (SPRP 2021), con los objetivos de:

  1. Suprimir la transmisión del virus.
  2. Reducir la exposición.
  3. Contrarrestar la desinformación sobre el COVID-19.
  4. Proteger a los vulnerables.
  5. Reducir las muertes y los contagios.
  6. Acelerar el acceso equitativo a nuevas herramientas para combatir el virus, incluidas vacunas, diagnósticos y terapias.

 

protección con mascarilla

 

Si el año pasado se homenajeo al personal de enfermería y matronas, este año debemos destacar a todos aquellos profesionales que han estado en primera línea de la COVID-19, sanitarios en sus trincheras hospitalarias y clínicas, fuerzas de seguridad ciudadana y orden público, colectivos de transporte, de alimentación, etc. Y en general a todos aquellos que han colaborado con la Sociedad en la medida de sus competencias y posibilidades.

 

protocolos y normas higiénicas y preventivas

 

Para suprimir la exposición y transmisión del virus, se han desarrollado protocolos y normas higiénicas y preventivas, además de iniciar el proceso de vacunación masiva.

La información de ello ha supuesto un importante capítulo, que incluye también la lucha contra la desinformación maliciosa y fakes malintencionadas.

Protegiendo a los más vulnerables y a nuestros mayores reducimos las muertes y cumplimos con una obligación moral.

EMESA PREVENCIÓN ACREDITADA POR LA FUNDACIÓN CEOE Y GARANTÍA MADRID COMO EMPRESA DE REFERENCIA EN LA LUCHA CONTRA EL COVID

EMESA PREVENCIÓN ACREDITADA POR LA FUNDACIÓN CEOE Y GARANTÍA MADRID COMO EMPRESA DE REFERENCIA EN LA LUCHA CONTRA EL COVID

ADHERIDA AL “PLAN SUMAMOS. SALUD MÁS ECONOMÍA”

EMESA PREVENCIÓN se ha adherido al ‘Plan Sumamos. Salud más Economía’, que promueve la Fundación CEOE y Garantía Madrid. En nuestro ámbito de actuación contamos con más de 1600 empresas clientes, con contrato de Prevención de Riesgos Laborales, donde la emergencia sanitaria debido a la pandemia nos ha obligado a actuar en la prevención de los contagios en los locales de trabajo, en la detección de casos positivos mediante la realización de test COVID y en el rastreo de sus contactos estrechos en el mundo laboral, lo que supone un triple reto sanitario, económico y social.

Hemos impulsado la visibilidad de nuestra página Web, con la inclusión en abierto de un “apartado COVID-19”, que recoge toda la información útil para las empresas, desde la evolución de la pandemia, pasando por las pruebas a realizar, medidas preventivas al respecto, etc. y documentación oficial sobre el COVID. También se establece en el apartado “Noticias” un artículo semanal de prevención de riesgos laborales, medicina del trabajo y de medidas de responsabilidad social de empresa, entre otras.

Hemos puesto en funcionamiento un “área privada”, de interlocución interna con nuestras empresas clientes, para hacer más fácil, ágil y cómoda de comunicarse y bajarse la documentación propia. Todo ello con las garantías de confidencialidad y protección de datos.

Nos adherimos al espíritu del “Plan Sumamos. Salud más Economía”, con el compromiso de aportar todo nuestro esfuerzo en ayudar a superar, sobre todo a los más vulnerables, esta crisis compleja, con el convencimiento de que, si remamos todos en la misma dirección, avanzaremos más y saldremos reforzados.

 

Recepción de la oficina Emesa Prevención recepción

 

Nuestras actuaciones van dirigidas en las siguientes líneas:

1.-Realización de test COVID masivos

  • Acuerdo para la realización de test recurrentes en los centros de las grandes empresas
  • Apoyo logístico para la realización de test a empresas medianas y pequeñas mediante la instalación de centros temporales

 

oficina Emesa Prevención sala de espera

 

2.- Apoyo en las capacidades de rastreo, con especial foco en la adopción de Radar COVID

  • Lanzamiento de campañas de comunicación internas y externas para fomentar la adopción masiva de radar COVID
  • (en discusión) Incremento de las capacidades de rastreo manual

Salud Laboral – Emesa Prevención (emesaprevencion.com)

3.- Campañas de comunicación y concienciación sanitaria

  • Apoyo y difusión de campañas de información, concienciación y responsabilidad colectiva sobre las medidas y protocolos sanitarios recomendados
  • Aportación de un sello de “empresa comprometida” a aquellos negocios que cumplan con todas las recomendaciones sanitarias y se sumen al Plan Sumamos

Prevención de riesgos laborales en Madrid – Emesa Prevención (emesaprevencion.com)

4.- Apoyo a los sectores más vulnerables

  • Acompañamiento y reinserción laboral para desempleados de larga duración, con especial atención a aquellos en riesgo de pobreza y mayor vulnerabilidad.
  • Reducción de la brecha digital y desperdicio de residuos
    • Programa ya lanzado: Digitalización Sostenible, junto con RAEE, INÉDIT, FUNDACIÓN SEUR. El proyecto busca:
      • Contribuir al desarrollo de la economía circular a través de la reutilización de los aparatos electrónicos
      • Fomentar de este modo el acceso universal a la tecnología mediante formación digital. El proyecto tiene especial foco en educación para dar más oportunidades a jóvenes y formación digital a mayores.
  • Cualquier aportación social que quieran realizar las empresas para hacer frente a la crisis del COVID19.
    • Programa ya lanzado: “Empresas que Ayudan” que tiene como objetivo de coordinar las iniciativas solidarias que parten de las empresas para contribuir a hacer frente a la crisis del COVID-19
  • Otros proyectos de apoyo a los más vulnerables que se irán acordando con las autoridades competentes

RSC – Emesa Prevención (emesaprevencion.com)

APOSTAMOS POR EL TALENTO JOVEN

APOSTAMOS POR EL TALENTO JOVEN

EMESA PREVENCIÓN apuesta por el talento, para ello colabora acercando la realización de las prácticas curriculares en los departamentos de las empresas en consonancia con la formación teórica recibida en la Universidad y Centros Docentes acreditados.

Creemos en la formación DUAL, ya que compaginamos dichas enseñanzas teóricas adquiridas en las aulas con prácticas reales en las empresas.

En EMESA PREVENCIÓN contamos con clientes que nos han confiado la gestión de sus riesgos laborales en distintas adjudicaciones, destacando por ejemplo la Universidad de Burgos, en colaboración con PREVENNOVA Seguridad y Salud y la Universidad Nebrija de Madrid.

 

En esta apuesta por el talento joven, tenemos contratos de colaboración para la realización de prácticas curriculares con otras universidades y centros docentes de prestigio como Fundación Nebrija, Universidad Nebrija, Fundación Universidad y Empresa, Universidad Francisco de Vitoria, Universidad Internacional de Valencia, Certificadora Bureau Veritas, etc. Actuamos como Tutores Empresariales para Proyectos de prácticas, tanto en la modalidad ”on line”, como presencial, donde los alumnos están apoyados en sus actuaciones educativas por un tutor individual.

 

 

Los modelos educativos están cambiando hacia formatos más flexibles, más prácticos y con una atención más personalizada hacia el alumno, dándole oportunidad de manifestar sus aptitudes (talento) y fomentar su creatividad e innovación.

La flexibilidad de dichos formatos viene marcada por el contexto social, económico y laboral que estamos atravesando y que la utilización de las nuevas tecnologías informáticas, de telecomunicaciones y de digitalización de las empresas nos van marcando el camino.

Apoyamos la Agenda Digital 2025, que ha elaborado el gobierno, como una hoja de ruta para la Transformación Digital del tejido empresarial y que nos permita salir reforzados de esta crisis epidémica y de sus secuelas sociales y económicas que se han generado. Está en la línea de los temas planteados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, ya que está encaminada a disminuir la brecha digital y la igualdad de oportunidades.

 

España digital 2025

 

La recuperación económica, las desigualdades sociales, el aumento de la productividad y el aprovechamiento de las oportunidades que ofrecen de las nuevas tecnologías son motivos potentes para cambiar los modelos educativos, adaptando sus contenidos al contexto actual.

Surge la figura de un doble tutor del alumno, el tutor académico y el tutor empresarial que conjuntamente organicen una guía coherente de los contenidos a desarrollar en el espacio Universidad/Empresa y que tras la realización de prácticas curriculares puedan acceder, por medio de becas o contrato en prácticas a profundizar en aquellas materias que sean del interés del alumno.

Las empresas también se benefician, ya que se refrescan con las iniciativas de los jóvenes innovadores que llevan savia nueva, acorde con su edad y actualizada en su entorno presente y que debidamente matizadas (estudiada su viabilidad) por la experiencia de los mayores, provocan avances significativos y en ocasiones saltos sustanciales en las maneras de hace las tareas de cada profesión.

La colaboración Universidad/Empresa, debe estar amparada por un Marco Normativo que incentive, de confianza y seguridad jurídica a las empresas, proteja a los alumnos a la vez que incentive y promocione al centro educativo.

APOSTAMOS POR EL TALENTO JOVEN